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“大乾是什么时候开始放开官营冶铁，允许民间冶铁和贩卖铁器的？”
何悠悠一边喝茶，一边问赵长卿。
三句话不离商业和生意，这就是她的生活。
赵长卿小时贪玩，不怎么爱学政务。
再加上很早就离宫，又不曾做过生意，他对于大乾的商业发展哪里了解得这么细？？
听何悠悠这么问，顿时哑火了。
“嗯……许是……高祖皇帝时期吧？”
他端着茶杯送到嘴边。
一边佯做喝茶，一边抬起眼角看何悠悠的神色。
何悠悠倒是没有怀疑什么。
她这句话本就是随口问的。
太祖时改的，还是高祖时改的，答案是哪个，于她而言，并没那么要紧。
她问这句话，只是想提个聊天的话头。
“官营经济，以利代税，虽然能给国家带来收入，却终究有很多弊端，无法一直实行下去。”
一旁跪在椅子上玩玩具的赵文祺，听了这话，却突然把身体探过来。
两只手肘支在桌面上，歪着头问：“婶婶，什么叫官营经济？”
何悠悠见他如此，突然心里一动。
赵文祺，他该不会是个动觉学习者吧？
何悠悠以前调研过一些教育类机构，对于教育相关的内容有所了解。
教育者根据学习优势，将孩子分为三类。
视觉学习者，听觉学习者，和动觉学习者。
动觉学习者是在运动中进行神经传导的。
他们总是在不停地动来动去，但是这样却并没有影响他接收外界信息。
这些孩子看起来调皮捣蛋，安静不下来，不停地跑来跑去，招惹是非。
常常会被人误解，觉得他们不爱学习，不遵守纪律。
但，实际上，动来动去就是他们的学习方式。
这种孩子，更适合在实践中学习知识，而不是安安静静地坐在课堂里。
如果他们能保持好奇心，那就在他们好奇的时候，抓住时机，不放过灌输知识的机会。
“官营经济啊，就是国家把一些商品的经营权抓在自己手里，比如盐铁酒，这些东西的制造、贩卖都只能由官府进行，不允许民间百姓涉足。”
赵文祺又问：“那，为什么只能官府经营？”
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